svaret nedan kommer från talspråkiga patologer Cynthia Green, Kameron Beaulieu och Jill Dolata av Autism Talar autism Treatment Network (ATN). Deras ATN arbete vid Oregon Health & Science University Barns Utveckling och Rehabilitering Center innebär individualiserad förälder träning med en 24-veckors program som förbättrar barns sociala kommunikation.,
idag har föräldrar och terapeuter många nya applikationer och enheter som stöder ett barns icke-verbal kommunikation. Först och främst rekommenderar vi dock starkt en insiktsfull titt på hur ditt icke—verbala barn kommunicerar-med andra ord hur han skickar meddelanden till andra.
som du och andra föräldrar till barn med autism vet väl, betyder icke-verbal inte icke-kommunikativ. Så vi vill alltid börja med en god förståelse för barns nuvarande kommunikationsnivå innan du försöker hjälpa dem att flytta till nästa nivå.,
vi använder regelbundet Kommunikationsmatrisen, en kompetensbedömning som är utformad för att utvärdera barns kommunikationsförmåga. Detta verktyg är unikt för att mäta alla möjliga kommunikativa beteenden, inklusive: för avsiktliga (ofrivilliga handlingar, inklusive gråt när de är våta eller hungriga); avsiktliga (åtgärder som fussing och vända sig bort som inte i första hand är avsedda för kommunikation); okonventionell (rycka, trängsel för att få uppmärksamhet); konventionell kommunikation (huvudet nickar, pekar etc.,); konkreta symboler (pantomim, ”buzzzzz” att betyda ”bee”); abstrakta symboler (enstaka ord, manuella tecken); och språk (muntliga och skriftliga ordkombinationer, amerikanskt teckenspråk).
för att vara framgångsrika kommunikatörer måste barn se att deras handlingar påverkar dem omkring dem, och de måste vilja kommunicera. Ibland är det svårt att avgöra när icke—verbala barn skickar avsiktliga meddelanden-särskilt när de föredrar att leka själva, engagera sig i självstimulerande beteenden eller har svårt att upprätthålla interaktioner.,
det finns flera program för att initiera positiva interaktioner och öka kommunikationen hos barn med autism, inklusive första saker först, indirekt språkstimulering, Dir/Floortime, Hanen-programmet, tidig Start Denver-modellen och autism förälder utbildningsprogram. Dessa program har många liknande komponenter, inklusive att sätta dig själv på ditt barns ögonnivå, så att ditt barn kan styra aktiviteter (efter hans ledning) och imitera ditt barns beteende., Dessa strategier hjälper till att skapa en koppling av intressen mellan dig och ditt barn och kan stödja ditt barns önskan att kommunicera.
när barn kommunicerar med hjälp av konkreta eller abstrakta symboler kan de dra nytta av att ha tillgång till ytterligare kommunikationsverktyg. Det hjälper till att komma ihåg att vi alla använder en mängd olika kommunikationsmetoder, inklusive ögonkontakt, ansiktsuttryck, kroppsspråk, tonfall och gester. Så du kanske vill börja med ett system av gester eller tecken.
andra lågteknologiska verktyg inkluderar bildsymboler och PECS ., Vissa barn verkar svara på konkreta symboler som en faktisk nyckel för ”låt oss gå ut” eller en kopp för ”jag vill ha en drink.”Från användningen av tangibles kan familjer flytta till fotografier av bekanta föremål och så småningom till mer abstrakta symboler. Barn i detta skede kan dra nytta av materiella symbolsystem.
slutligen, föräldrar och terapeuter har nu tillgång till ett antal tekniska enheter och alternativ, från en bandspelare med enkla knappar för att spela förinspelade meddelanden och tangentbord för att skriva meddelanden till sofistikerade ljudutgångar och specialiserade iPhone/iPad-applikationer.,
vi hoppas att du ska ha kul att utforska dessa alternativ med ditt barn, helst under ledning av en terapeut väl insatt i de bästa evidensbaserade metoderna.
läsarna uppmanas att använda oberoende dom och begära referenser när man överväger någon resurs i samband med diagnos eller behandling av autism eller tillhandahållande av tjänster relaterade till autism. Autism Speaks stöder inte eller hävdar att de har personlig kunskap om förmågan hos referenser som anges., De resurser som anges på dessa sidor är inte avsedda som en hänvisning eller godkännande av någon resurs eller som ett verktyg för att verifiera referenser, kvalifikationer eller förmågor hos någon organisation, produkt eller professionell. Innehållet i den här bloggen är enbart författarnas ansvar och representerar inte nödvändigtvis autismens officiella åsikter, Autismbehandlingsnätverket och/eller Autisminterventionsforskningsnätverket om fysisk hälsa.
