A Nyelvfeldolgozási rendellenesség tünetei

mi a nyelvfeldolgozás?

a nyelvfeldolgozás olyan kifejezés, amelyet az agyunk által a nyelv hallása és használata során végzett feladatok sorozatának leírására használunk. Mielőtt megértenénk, mi a nyelvi feldolgozási rendellenesség, alapvető tudatosságra van szükségünk ezekről a mentális kommunikációval kapcsolatos feladatokról. Tehát elkezdjük ezt a cikket a verbális kommunikáció során zajló idegi tevékenységek azonosításával., Bár a Nyelvfeldolgozási zavar befolyásolhatja az írásbeli és a nem verbális kommunikációt, a rövidség és az érthetőség kedvéért korlátozzuk a hangsúlyunkat a beszélt szó feldolgozására!

beszélgetés közben, amikor meghalljuk és kifejezzük a nyelvet, az információ az agy több területén áthalad, amikor egyedi szavakat hallunk, értelmezzük őket, emlékként tároljuk az információkat, végül pedig válaszainkat formáljuk. Itt található az agy és a feladatokért felelős testrészek egyszerűsített leírása:

1. belső fül., Először is, a belső fül cochleája reagál a beszéd hanghullámaira, majd elektromos jelekké alakítja őket.
2. A hallóideg. Ezek az elektromos jelek közvetlenül a Hallóidegbe kerülnek, ami viszont a jeleket a hallójáratba hordozza.
3. a hallási útvonal. A jelek az agytörzs mentén több “relé ponton” haladnak át, amelyeket hallási útvonalnak neveznek., Az agytörzs dekódolja az alapjelet, ellenőrzi a hangerőt és az intenzitást, majd eldönti, hogy szükség van-e reflex műveletekre (például rémülettel ugrálva hangos hangra reagálva). A hallási út a hallókéregben végződik.
4. a hallókéreg. Ez az agy azon része, ahol az elektromos jeleket Végül hangokként értelmezik, memorizálják, majd szavakként vagy más típusú hangokként ismerik fel. Ha szavaknak tekintik, az információ továbbadódik az agy azon területére, amely a nyelv megértéséért felelős.,
5. Wernicke területe. Wernicke Területe az agy azon része, amely elsősorban a nyelv megértéséért felelős. A megértés összetett folyamat. Rövid áttekintésként elmondhatjuk, hogy a nyelvmegértés folyamata két fő feladatot foglal magában: a nyelv megértését, a nyelv kifejezését (tervezzük meg, mit fogunk mondani). Wernicke területe, ahogy kifejezettebb nyelvünket tervezi, a tárolt emlékekre és szókincsre támaszkodik.
6. Broca területe., Amikor szóban fejezzük ki magunkat, a választott szavak az agy Broca területére kerülnek. A Broca terület szabályozza a beszédtermelést, összehangolja a szájunkra, a nyelvünkre és a hangszálainkra adott jeleket. Vegye figyelembe, hogy a Broca terület Wernicke területével is együttműködik a nyelv megértésében, mivel szabályozza a felismerést és a nyelvtan használatát.
7. A beszéd fizikai előállítása. A nyelvi feldolgozás utolsó lépése a saját beszédünk fizikai előállítása. Ennek elérése érdekében a nyelv, az ajkak, a hangszálak és a tüdő összehangoltan működik.,

amikor a dolgok rosszra fordulnak

a nyelvi feldolgozási zavar az agy azon területeit érinti, amelyek a nyelv megértéséért felelősek-Wernicke területe és Broca területe. Senki sem tudja biztosan, miért fordul elő nyelvi feldolgozási rendellenesség, de működőképes megértésünk van az egyedi tüneteiről. Ez különbözik a fizikai halláskárosodástól, ahol problémák merülnek fel a belső fülben, és ez egy külön kérdés a Hallásfeldolgozási rendellenességre, amely a Hallókéregre hat. Ez nem egy szóbeli-motoros rendellenesség, amely befolyásolja a beszéd fizikai szerveit, sem a rossz szókincs okozza., Ez azt jelenti, hogy a Nyelvfeldolgozási zavarban szenvedő emberek általában jól hallanak, és tökéletes tisztaságú beszédet tudnak produkálni. Mi több, hogy lehet, hogy még egy elég széles szókincs. Inkább a tünetek úgy jelennek meg, ahogy az agyuk megérti a nyelvet, azt a könnyedséget, amellyel emlékekre vagy szavakra rajzolhat, valamint azt, ahogyan kifejező nyelvünket szervezi. A következő részben részletesebben megvizsgáljuk a nyelvi feldolgozási rendellenesség tüneteit.,

A Nyelvfeldolgozási zavar tünetei

a Nyelvfeldolgozási zavarban szenvedők szokatlanul nehéznek találják a nyelv megértését és szavaik megfogalmazását, hogy kifejezzék azt, amit mondaniuk kell. Mind a felnőttek, mind a gyermekek érintettek lehetnek, a tünetek az ember életkorától függően eltérő módon jelennek meg. A gyermekek esetében a Nyelvfeldolgozási zavar leginkább az írástudásukat és az Általános tanulást érinti. A felnőttek viszont inkább észreveszik a nehézségeket, amikor másokkal kölcsönhatásba lépnek. Az alábbiakban közelebbről megvizsgáljuk a különböző korosztályok tüneteit.,

gyermekek tünetei

szülőként számos olyan nyelvi feldolgozási rendellenesség tünete van, amelyet gyermeke otthoni életében észlelhet. Ő is küzdenek, ha a nyelv használata válaszul valaki másnak, mint például a kérdések megválaszolásakor vagy tartja a beszélgetést. Ezért a nyelvi feldolgozási rendellenességgel küzdő gyerekek meglehetősen bizonytalanok lehetnek az új helyzetekről; bizonytalanok lehetnek abban, hogy képesek lesznek-e reagálni a tőlük elvárható módon. Sokkal magabiztosabbak lesznek, amikor beszélgetést kezdeményeznek vagy “saját feltételeik szerint”beszélnek., Azt is észreveheti, hogy javul a gyermek általános nyelvi megértése, amikor vizuális információkkal látják el a hallási információk helyett – vagy támogatása érdekében. Észrevetted a következők bármelyikét gyermeke otthoni életében?

• gyakran frusztráltnak tűnnek, mert sok mondanivalójuk van, de nem lehet mondani.
• leírják, hogy a szavak”közvetlenül a nyelv csúcsán” vannak.
• az idősebb gyermekek általában rendszeres felszólítást igényelnek, hogy teljes mondatokban beszéljenek.,
• gyermeke leírhat egy objektumot vagy rajzolhat, de nem gondolhat rá.
• lehet, hogy depressziós vagy szomorúsági érzései vannak, különösen azért, mert nem tudják kifejezni valódi szándékukat.
• valószínűleg rossz figyelmet fordít a feladatokra vagy tevékenységekre, összehasonlítva a hasonló korú társaikkal.
• inkább a “vicces gyerek”, ahol sok viccet csinálnak, vagy finoman megváltoztatják a témát annak érdekében, hogy levegyék magukról a nyomást.,
• gyakran felülvizsgálhatják a válaszokat – egy mondat indítása, majd újraindítása annak befejezéséhez vagy a mondat irányának teljes megváltoztatásához. Szülőként megkérdőjelezheti, hogy gyermeke dadogással küzd-e.
• gyermeke más néven vagy változatban hívhatja a dolgokat, annak ellenére, hogy tudja, hogy”tudja”. Azt is észreveheti, hogy a homályos nyelv túlzott használata, például “it”, “thing” vagy “you know”.,

az iskolában a nyelvi feldolgozási zavarban szenvedő gyermekek számos nehézséget is tapasztalhatnak. Írástudásuk “foltosnak” tűnik, mert egyrészt az LPD-vel rendelkező gyermekek valószínűleg képesek lesznek olvasni az életkornak megfelelő szinten. Másrészt azonban sokkal nehezebb lenne megérteni, hogy mit olvasnak. A rossz felfogásuk viszont gyakran nehézségekként nyilvánul meg, amikor szóban és írásban fejezik ki magukat., Tanárok a gyerekek nyelvi feldolgozási nehézségek lesz, valószínűleg megfigyelni az alábbi:

• Nehézségek szót találni, elnevezése tárgyak, illetve túlzott használata hesitancies/töltőanyagok (um vagy ah).
• Sok ismétlés szükséges.
• a témán kívüli kérdésekre adott válaszok, irreleváns válaszok vagy a”nem tudom” alapértelmezett válasza.
• a hiányos mondatokban való beszéd szokása.,
• hiba kategóriák, szekvenciák, egyesületek vagy minták felismerése.
• különálló fejlesztések, ha az információ/irányok vizuális formátumban vannak megadva, nem pedig csak beszélnek.

a nyelvtanulás bizonyos nehézségei normálisak a gyermek növekedésével. Ha azonban a szavak megértésének és kifejezésének nehézségei miatt a gyermek lemarad a társaitól, érdemes lehet mérlegelni a nyelvi feldolgozási rendellenesség értékelését., Az értékelés és a diagnózis lehetővé teszi a helyes kezelést, ami viszont segíteni fogja a gyerekeket abban, hogy elsajátítsák a tudományos és társadalmi fejlődéshez szükséges készségeket.

tekintettel a nyelvi feldolgozási rendellenesség tüneteinek finom vagy “foltos” jellegére, nem ritka, hogy a gyermekek diagnózis vagy segítség nélkül végigmennek az iskolán. Ez különösen akkor igaz, ha a hasonló akadémiai küzdelmekkel foglalkozó társaik körülveszik az LPD gyermekeket, mivel hajlamosak beleolvadni. Amikor az LPD-vel rendelkező gyermekek felnőnek, társadalmi és szakmai életükben egyedülálló nehézségekkel szembesülnek.,

felnőtt tünetek

a nyelvi feldolgozási zavarban szenvedő felnőttek küzdhetnek azért, hogy szóban kifejezzék magukat, és gyakran szokatlanul nehéz megérteni a beszélgetőpartnereket. A technikai zsargonnal, viccekkel, szarkazmussal és/vagy más, nem szó szerinti nyelvhasználattal kapcsolatos gyors beszélgetéseket különösen nehéz lesz megragadni és részt venni., Íme néhány példa a felnőttek által tapasztalt nehézségekre, amelyekre a nyelvi feldolgozási rendellenesség hozzájáruló tényező lehet:

• képtelenség megtalálni a megfelelő szavakat a gondolatok kifejezésére, például amikor egy szó “a nyelv csúcsán”van.
• A nyelvi feldolgozási zavarban szenvedő felnőttek számára valójában könnyebb lehet egy szót rajzolni vagy leírni, ahelyett, hogy verbalizálnák.
• a tendencia, hogy félreértik a kérdéseket, vagy válaszoljon a rossz kérdésre.,
• túlzott erőfeszítés a telefonon folytatott beszélgetés során.
• az árnyalatok, viccek vagy szarkazmus értelmezésének nehézségei; a nyelv általában túl szó szerint értelmezhető.
• a hallási információk Rossz felidézése.
• nehézségek a beszélgetőpartnerek megértésében olyan környezetben, ahol sok háttérzaj van.
• még háttérzaj nélkül is előfordulhat, hogy egy nyelvfeldolgozó rendellenességgel rendelkező felnőtt gyakran kéri a hangszórókat, hogy ismételjék meg magukat.,

az LPD-ben szenvedő felnőttek szomorúságot vagy akár depressziót tapasztalhatnak annak a felfogásnak köszönhetően, hogy képességeik miatt ítélik meg őket. Továbbá, sok felnőtt LPD már terrorizálják társaik vagy bírálta a felnőttek (akik nem tudták, hogy volt LPD), amikor ők voltak a gyermek/Tini.

következő lépések

a nyelvi feldolgozási zavar kezelhető, és soha nem késő segítséget kérni. Függetlenül attól, hogy aggódik a gyermeke, vagy magának, mint egy felnőtt, ez lesz egy jó kiindulási pont, hogy megvitassák az aggodalmak egy beszéd-nyelvi terapeuta., Az LPD diagnosztizálása után a Beszédnyelvű terapeuta közvetlen kezelést, valamint gyakorlati stratégiákat kínál otthoni, munkahelyi vagy iskolai célokra. A kezelés nem tesz különbséget! Az Ön vagy gyermeke által tapasztalt frusztrációk elmúlnak, kommunikációs készségei pedig több mint elegendőek lehetnek az élet minden követelményének teljesítéséhez.

kattintson ide a következő cikkhez, amely áttekinti a nyelvi feldolgozási rendellenesség értékelési és diagnosztikai folyamatát, valamint a kezelési stratégiákat.