Symptome einer Sprachverarbeitungsstörung / Vocalsaints

Was ist Sprachverarbeitung?

Language Processing ist ein Begriff verwendet zu beschreiben, die Reihe von Aufgaben, die unser Gehirn führt, wenn wir das hören und anwenden der Sprache. Bevor wir verstehen können, was Sprachverarbeitungsstörung ist, brauchen wir ein grundlegendes Bewusstsein für diese mentalen Kommunikationsaufgaben. Also, wir werden diesen Artikel beginnen, indem wir die neuronalen Aktivitäten identifizieren, die während der verbalen Kommunikation stattfinden., Obwohl Sprachverarbeitungsstörungen die schriftliche und nonverbale Kommunikation beeinträchtigen können, beschränken wir unseren Fokus der Kürze und Klarheit halber auf die Verarbeitung des gesprochenen Wortes!

Während des Gesprächs Wenn wir Sprache hören und ausdrücken, werden Informationen durch mehrere Bereiche des Gehirns geleitet, während wir einzelne Wörter hören, interpretieren, Informationen als Erinnerungen speichern und schließlich unsere Antworten bilden. Hier ist eine vereinfachte Beschreibung der Teile des Gehirns und des Körpers, die für diese Aufgaben verantwortlich sind:

Innenohr., Zuerst reagiert die Cochlea des Innenohrs auf die Schallwellen der Sprache und wandelt sie in elektrische Signale um.
Den Hörnerv. Diese elektrischen Signale werden direkt an den Hörnerv weitergeleitet, der wiederum die Signale zum Hörweg trägt.
Der Hörbahn. Signale wandern durch mehrere „Relaispunkte“ entlang des Hirnstamms, die als Hörweg bekannt sind., Der Hirnstamm dekodiert das Grundsignal, prüft auf Lautstärke und Intensität und entscheidet dann, ob Reflexaktionen erforderlich sind (z. B. vor Schreck als Reaktion auf ein lautes Geräusch springen). Der Hörweg endet am auditorischen Kortex.
in Der hörrinde. Dies ist der Teil des Gehirns, in dem elektrische Signale schließlich als Geräusche interpretiert, gespeichert und dann als Wörter oder andere Arten von Geräuschen erkannt werden. Wenn sie als Wörter erkannt werden, werden Informationen an den Bereich des Gehirns weitergegeben, der für das Sprachverständnis verantwortlich ist.,
Wernicke-Bereich. Wernickes Bereich ist der Teil des Gehirns, der in erster Linie für das Verstehen der Sprache verantwortlich ist. Verständnis ist ein komplexer Prozess. Als kurzer Überblick könnten wir sagen, dass der Prozess des Sprachverständnisses zwei Hauptaufgaben umfasst: das Verstehen der Sprache und das Ausdrücken der Sprache (Planen, was wir als nächstes sagen werden). Wernickes Bereich greift dabei auf gespeicherte Erinnerungen und Vokabeln zurück.
Broca-AREAL., Wenn wir uns verbal ausdrücken, werden die Wörter, die wir wählen, an den Broca-Bereich des Gehirns weitergegeben. Der Broca-Bereich steuert die Sprachproduktion und koordiniert die Signale zu Mund, Zunge und Stimmbändern. Beachten Sie, dass der Broca-Bereich auch mit Wernickes Bereich zusammenarbeitet, um uns beim Verstehen der Sprache zu helfen, da er die Erkennung und Verwendung der Grammatik steuert.
Physische Produktion der Rede. Der letzte Schritt in der Sprachverarbeitung besteht darin, unsere eigene Sprache physisch zu produzieren. Zunge, Lippen, Stimmbänder und Lungen wirken koordiniert, um dies zu erreichen.,

Wenn etwas schief geht

Die Störung der Sprachverarbeitung betrifft die Bereiche des Gehirns, die für das Verstehen der Sprache verantwortlich sind – Wernickes Bereich und Brocas Bereich. Niemand weiß genau, warum eine Sprachverarbeitungsstörung auftritt, aber wir haben ein praktikables Verständnis ihrer einzigartigen Symptome. Es unterscheidet sich von physischem Hörverlust, bei dem Probleme im Innenohr auftreten, und es ist ein separates Problem bei auditorischen Verarbeitungsstörungen, die den auditorischen Kortex betreffen. Es ist keine mündlich-motorische Störung, die die physischen Sprachorgane betrifft, noch wird sie durch ein schlechtes Vokabular verursacht., Dies bedeutet, dass Menschen mit Sprachverarbeitungsstörungen normalerweise gut hören und Sprache mit perfekter Klarheit erzeugen können. Was mehr ist, dass sie sogar ein ziemlich breites Vokabular haben können. Vielmehr treten Symptome in der Art und Weise auf, wie ihr Gehirn Sprache versteht, mit welcher Leichtigkeit es auf Erinnerungen oder Wörter zurückgreifen kann und wie es unsere ausdrucksstarke Sprache organisiert. Im nächsten Abschnitt werden wir uns die Symptome einer Sprachverarbeitungsstörung genauer ansehen.,

Symptome einer Sprachverarbeitungsstörung

Menschen mit einer Sprachverarbeitungsstörung fällt es ungewöhnlich schwer, Sprache zu verstehen und ihre Worte so zu organisieren, dass sie ausdrücken, was sie zu sagen haben. Sowohl Erwachsene als auch Kinder können betroffen sein, wobei die Symptome je nach Alter unterschiedlich auftreten. Für Kinder wirkt sich eine Sprachverarbeitungsstörung am deutlichsten auf ihre Alphabetisierung und ihr gesamtes Lernen aus. Erwachsene hingegen neigen dazu, Schwierigkeiten mehr zu bemerken, wenn sie mit anderen interagieren. Im Folgenden werden wir uns die Symptome für verschiedene Altersgruppen genauer ansehen.,

Kindersymptome

Als Elternteil gibt es mehrere Symptome einer Sprachverarbeitungsstörung, die Sie im häuslichen Leben Ihres Kindes bemerken können. Er oder sie kann Schwierigkeiten haben, wenn er Sprache als Antwort auf eine andere Person verwendet, z. B. wenn er Fragen beantwortet oder ein Gespräch führt. Aus diesem Grund können sich Kinder mit Sprachverarbeitungsstörung in neuen Situationen ziemlich unsicher fühlen; Sie können sich nicht sicher sein, ob sie in der Lage sein werden, so zu reagieren, wie es von ihnen erwartet wird. Sie werden jedoch viel selbstbewusster sein, wenn sie ein Gespräch beginnen oder „zu ihren eigenen Bedingungen“sprechen., Sie können auch Verbesserungen des allgemeinen Sprachverständnisses Ihres Kindes feststellen, wenn ihm visuelle Informationen anstelle von auditiven Informationen oder zur Unterstützung von auditiven Informationen angezeigt werden. Haben Sie Folgendes im häuslichen Leben Ihres Kindes bemerkt?

Sie scheinen oft frustriert zu sein, wenn sie viel zu sagen haben, aber keine Möglichkeit, es zu sagen.
Sie beschreiben das Gefühl, dass Wörter“direkt auf der Zungenspitze“ sind.
Ältere Kinder benötigen in der Regel eine regelmäßige Aufforderung, in vollständigen Sätzen zu sprechen.,
Ihr Kind kann ein Objekt beschreiben oder zeichnen, kann sich aber kein Wort dafür vorstellen.
Er oder sie kann depressiv sein oder Gefühle der Traurigkeit haben, zumal sie ihre wahre Absicht nicht ausdrücken können.
Er oder sie wird wahrscheinlich schlechte Aufmerksamkeit auf Aufgaben oder Aktivitäten haben, im Vergleich zu gleichaltrigen Kollegen.
Sie mögen es vorziehen, das“ lustige Kind “ zu sein, wobei sie viele Witze machen oder das Thema subtil ändern, um den Druck von sich selbst zu nehmen.,
Sie können Antworten oft überarbeiten – einen Satz starten, dann neu starten, um ihn zu vervollständigen oder die Richtung des Satzes insgesamt zu ändern. Als Eltern können Sie sich fragen, ob Ihr Kind mit einem Stottern zu kämpfen hat.
Ihr Kind kann Dinge mit einem anderen Namen oder einer anderen Variante aufrufen, obwohl Sie wissen, dass es“es weiß“. Möglicherweise bemerken Sie auch den übermäßigen Gebrauch vager Sprache wie „es“, „Ding“ oder „Sie wissen“.,

In der Schule können auch Kinder mit Sprachverarbeitungsstörungen eine Reihe von Schwierigkeiten haben. Ihre Alphabetisierung wird „lückenhaft“ erscheinen, da Kinder mit LPD einerseits wahrscheinlich altersgerecht lesen können. Andererseits wäre es jedoch viel schwieriger, die Bedeutung dessen, was sie lesen, zu verstehen. Ihr schlechtes Verständnis äußert sich wiederum oft in Schwierigkeiten, wenn sie sich mündlich und schriftlich ausdrücken., Lehrer von Kindern mit Sprachverarbeitungsschwierigkeiten werden wahrscheinlich viele der folgenden beobachten:

Schwierigkeiten beim Finden von Wörtern, Benennen von Objekten und übermäßiger Gebrauch von Zögerlichkeiten/Füllstoffen (um oder ah).
Tendenzen zu ignorieren oder durch gesprochene Fragen und Anweisungen verwirrt werden. Viel Wiederholung erforderlich.
Antworten auf Fragen mit off-topic, irrelevante Antworten oder eine Standardantwort von“Ich weiß nicht“.
Die Angewohnheit, in unvollständigen Sätzen zu sprechen.,
Probleme beim Erkennen von Kategorien, Sequenzen, Assoziationen oder Mustern.
Deutliche Verbesserungen, wenn Informationen/Anweisungen im visuellen Format und nicht nur gesprochen werden.

Eine gewisse Schwierigkeit beim Erlernen der Sprache ist normal, wenn ein Kind wächst. Wenn jedoch Schwierigkeiten beim Verstehen und Ausdrücken von Wörtern dazu führen, dass ein Kind hinter seine Altersgenossen fällt, kann es sich lohnen, eine Beurteilung für eine Sprachverarbeitungsstörung in Betracht zu ziehen., Beurteilung und Diagnose ermöglichen die richtige Behandlung, was wiederum Kindern hilft, die Fähigkeiten aufzubauen, die notwendig sind, um akademisch und sozial zu gedeihen.

Angesichts der subtilen oder“ lückenhaften “ Natur der Symptome einer Sprachverarbeitungsstörung ist es nicht ungewöhnlich, dass Kinder ohne Diagnose oder Hilfe den ganzen Weg durch die Schule gehen. Dies gilt insbesondere, wenn Gleichaltrige, die sich mit ähnlichen akademischen Kämpfen befassen, LPD-Kinder umgeben, da sie dazu neigen, sich zu vermischen. Wenn Kinder mit LPD aufwachsen, stehen sie in ihrem sozialen und beruflichen Leben vor einer einzigartigen Reihe von Schwierigkeiten.,

Erwachsene Symptome

Erwachsene, die mit Sprache Verarbeitung Störung kann Schwierigkeiten haben, sich zu äußern, sich mündlich und oft finden es ungewöhnlich schwer zu verstehen, Gespräch Partner. Schnellfeuergespräche mit Fachjargon, Witzen, Sarkasmus und/oder anderen nicht wörtlichen Sprachverwendungen sind für sie besonders schwer zu erfassen und teilzunehmen., Hier sind einige Beispiele für Schwierigkeiten, die bei Erwachsenen auftreten können und zu denen eine Sprachverarbeitungsstörung beitragen kann:

Unfähigkeit, die richtigen Wörter zu finden, um seine Gedanken auszudrücken, z. B. wenn sich ein Wort „auf der Zungenspitze“befindet.
Es kann für Erwachsene mit Sprachverarbeitungsstörungen tatsächlich einfacher sein, ein Wort zu zeichnen oder zu beschreiben, anstatt es zu verbalisieren.
Eine Tendenz, Fragen zu missverstehen oder die falsche Frage zu beantworten.,
Übermäßiger Aufwand beim Telefonieren.
Schwierigkeiten beim Interpretieren von Nuancen, Witzen oder Sarkasmus; Sprache kann dazu neigen, zu wörtlich interpretiert zu werden.
Schlechter Rückruf von auditorischen Informationen.
Schwierigkeiten beim Verständnis von Gesprächspartnern in Umgebungen mit vielen Hintergrundgeräuschen.
Auch ohne Hintergrundgeräusche kann ein Erwachsener mit Sprachverarbeitungsstörung häufig die Sprecher auffordern, sich zu wiederholen.,

Erwachsene mit LPD können aufgrund der Wahrnehmung, dass sie wegen ihrer Unfähigkeit beurteilt werden, Traurigkeit oder sogar Depressionen erfahren. Darüber hinaus wurden viele Erwachsene mit LPD von Gleichaltrigen gemobbt oder von Erwachsenen kritisiert (die nicht wussten, dass sie LPD hatten), als sie ein Kind/Teenager waren.

Nächste Schritte

Sprache Verarbeitung Störung ist behandelbar und es ist nie zu spät, sich Hilfe zu suchen. Egal, ob Sie sich um Ihr Kind oder um sich selbst als Erwachsener sorgen, es ist ein guter Ausgangspunkt, um Ihre Bedenken mit einem Sprachtherapeuten zu besprechen., Nach der Diagnose von LPD bietet ein Sprachtherapeut eine direkte Behandlung sowie praktische Strategien für Zuhause, Arbeit oder Schule an. Die Behandlung macht einen Unterschied! Die Frustrationen, die Sie oder Ihr Kind erleben, werden vergehen, und Ihre Kommunikationsfähigkeiten können mehr als ausreichend sein, um alle Anforderungen des Lebens zu erfüllen.

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