a resposta abaixo vem dos patologistas da linguagem da fala Cynthia Green, Kameron Beaulieu, e Jill Dolata da rede de tratamento do autismo (ATN). Seu trabalho ATN no Oregon Health & Centro de desenvolvimento e Reabilitação Infantil da Universidade de ciência envolve treinamento individualizado dos pais usando um programa de 24 semanas que melhora as habilidades de comunicação social das crianças., atualmente, pais e terapeutas têm muitas novas aplicações e dispositivos que suportam a comunicação não-verbal de uma criança. Em primeiro lugar e acima de tudo, no entanto, Recomendamos fortemente uma visão perspicaz de como a sua criança não—verbal se comunica-em outras palavras, como ele envia mensagens para os outros.como você e outros pais de crianças com autismo sabem bem, não-verbal não significa não-comunicativo. Então nós sempre queremos começar com uma boa compreensão do nível de comunicação atual das crianças antes de tentar ajudá-las a passar para o próximo nível.,usamos regularmente a matriz de comunicação, uma avaliação de habilidades projetada para avaliar as habilidades de comunicação das crianças. Esta ferramenta é única na medição de todos os comportamentos comunicativos possíveis, incluindo: ações pré-intencionais (ações involuntárias, incluindo choro quando molhado ou com fome); intencionais (ações como fusing e virar as costas que não são principalmente destinados à comunicação); não convencionais (puxando, crowding para chamar a atenção); comunicação convencional (cabeça acenando, apontando, etc.,); símbolos concretos (pantomima, “buzzzz” para significar “abelha”); símbolos abstratos (palavras simples, sinais manuais); e linguagem (combinações de palavras orais e escritas, linguagem de Sinais Americana).para serem comunicadores de sucesso, as crianças precisam ver que suas ações influenciam aqueles ao seu redor, e eles devem querer se comunicar. Às vezes, é difícil determinar quando as crianças não—verbais estão enviando mensagens intencionais-particularmente quando elas preferem brincar sozinhas, se engajar em comportamentos auto-estimulantes ou têm dificuldade em sustentar interações.,existem vários programas projetados para iniciar interações positivas e aumentar a comunicação em crianças com autismo, incluindo as primeiras coisas primeiro, estimulação da linguagem indireta, DIR/Floortime, o programa Hanen, o início do modelo Denver, e o programa de treinamento de pais autistas. Estes programas têm muitos componentes semelhantes, incluindo colocar-se ao nível dos olhos do seu filho, permitindo que o seu filho dirija atividades (seguindo a sua liderança), e imitando o comportamento do seu filho., Estas estratégias ajudam a forjar uma conexão de interesses entre você e seu filho e podem sustentar o desejo do seu filho de se comunicar.uma vez que as crianças se comunicam usando símbolos concretos ou abstratos, elas podem se beneficiar de ter acesso a ferramentas de comunicação adicionais. Ele ajuda a lembrar que todos nós usamos uma variedade de métodos de comunicação, incluindo contato visual, expressões faciais, linguagem corporal, tom de voz e gestos. Então você pode querer começar com um sistema de gestos ou sinais.Outras ferramentas de baixa tecnologia incluem símbolos de imagem e peitorais ., Algumas crianças parecem responder a Símbolos tangíveis, como uma chave real para” Vamos lá para fora “ou um copo para” eu gostaria de uma bebida.”A partir do uso de tangíveis, as famílias podem se mover para fotografias de itens familiares e, eventualmente, para símbolos mais abstratos. As crianças nesta fase podem beneficiar de Sistemas de símbolos tangíveis.finalmente, pais e terapeutas agora têm acesso a uma série de dispositivos tecnológicos e opções, a partir de um leitor de fita com botões simples para tocar mensagens pré-gravadas e teclados para digitar mensagens para sofisticados dispositivos de saída de voz e aplicações especializadas iPhone/iPad.,esperamos que você se divirta explorando essas opções com seu filho, idealmente sob a orientação de um terapeuta bem versado nas melhores práticas baseadas em evidências.
os leitores são instados a usar julgamento independente e solicitar referências ao considerar qualquer recurso associado com o diagnóstico ou tratamento do autismo ou a prestação de serviços relacionados ao autismo. Autismo fala não endossa ou afirma ter conhecimento pessoal das habilidades das referências listadas., Os recursos listados nestas páginas, não se pretende como uma recomendação ou endosso de qualquer recurso ou como uma ferramenta para verificar as credenciais, qualificações ou habilidades de qualquer organização, produto ou profissional. Os conteúdos deste blog são da exclusiva responsabilidade dos autores e não representam necessariamente os pontos de vista oficiais do autismo Speaks, da rede de tratamento do autismo e/ou da rede de pesquisa de intervenção do autismo sobre saúde física.
