1. Bygg bakgrund på den djupaste platsen på jorden.
har en hel klass diskussion. Fråga:
- Vad är den högsta punkten i världen och var ligger den? (Mount Everest på cirka 8,850 meter, eller 29,035 fötter, ligger på gränsen mellan Nepal och Kina)
- Vad är den djupaste platsen på Jorden och var finns det?
framkalla studentsvar., Förklara sedan för eleverna att Mariana Trench är den djupaste delen av havet och den djupaste platsen på jorden. Det är 11,034 meter (36,201 fot) djup, vilket är nästan 7 miles. Berätta för eleverna att om du placerade Mount Everest längst ner i Mariana Trench, skulle toppen fortfarande vara 2,133 meter (7,000 fot) under havsnivån. Visa eleverna NOAA: s marianergraven animation. Berätta för dem att animationen återspeglar faktiska digitala batymetriska data, vilket är mätdata för vattendjup.
2. Låt eleverna hitta Mariana Trench på en karta.,
visa eleverna NG Education interaktiva karta och bjuda in en volontär att precisera placeringen av Mariana Trench, som är precis öster om Marianerna. Fråga: grävningen är i vilket hav? (Stilla havet) Låt eleverna notera de närmaste kropparna av land—Guam och Marianerna. Berätta för eleverna att grävningen är 2500 kilometer (1 554 miles) lång och 70 kilometer (44 miles) bred.
3. Diskutera vem som har jurisdiktion över marianergraven.
granska begreppet jurisdiktion. Berätta för eleverna att jurisdiktion är makt eller rätt att utöva auktoritet., Låt eleverna titta på platsen för diket igen. Fråga: Vem tror du har jurisdiktion över, och därför ansvar för resurser av marianergraven? Förklara för eleverna att ett land enligt den exklusiva ekonomiska zonen (EEZ) har rätt till alla levande och icke-levande resurser upp till 200 nautiska mil från kusten. För att hjälpa eleverna att förstå detta avstånd i termer som de känner igen, få dem att konvertera sjömil till standard miles genom att multiplicera sjömil med 1.15 för att få ett svar på 230 standard miles. Påpeka att Guam är ett territorium i USA, och Marianerna är ett samvälde i USA, Så USA har jurisdiktion.
4. Låt eleverna identifiera hur forskare kan komma åt diket.
be eleverna att dela med sig av sina idéer om hur forskare kan komma åt ett område så djupt. Gå till NOAA: s Ocean Explorer webbplats och utforska teknik och foton som en klass. Be eleverna identifiera utmaningarna med att utforska den djupaste platsen på jorden. Elevernas svar bör omfatta mörker, kyla och krossande tryck.