1. Byg baggrund på det dybeste sted på jorden.
har en hel klasse diskussion. Spørg:
- hvad er det højeste punkt i verden, og hvor er det placeret? 8.850 meter eller 29.035 fod; beliggende på grænserne til Nepal og Kina)
- hvad er den dybeste placering på jorden, og hvor er den placeret?
fremkalde studerendes svar., Forklar derefter for studerende, at Mariana Trench er den dybeste del af havet og den dybeste placering på jorden. Det er 11.034 meter (36.201 fod) dybt, hvilket er næsten 7 miles. Fortæl eleverne, at hvis du placerede Mount Everest i bunden af Mariana Trench, ville toppen stadig være 2.133 meter (7.000 fod) under havets overflade. Vis studerende NOAA s Mariana Trench animation. Fortæl dem, at animationen afspejler faktiske digitale bathymetriske data, som er måledata for vanddybde.
2. Få eleverne til at finde Mariana Trench på et kort.,
Vis eleverne NG Education interaktivt kort og inviter en frivillig til at lokalisere placeringen af Mariana Trench, som er lige øst for Mariana Islands. Spørg: grøften er i hvilket hav? (Stillehavet) har studerende notere de nærmeste organer jord—Guam og Mariana Islands. Fortæl eleverne, at grøften er 2,500 kilometer (1,554 miles) lang og 70 kilometer (44 miles) bred.
3. Diskuter hvem der har jurisdiktion over Mariana Trench.
gennemgå begrebet jurisdiktion. Fortæl eleverne, at jurisdiktion er magten eller retten til at udøve myndighed., Lad eleverne se på placeringen af grøften igen. Spørg: hvem tror du har jurisdiktion over, og derfor ansvar for, ressourcerne i Mariana Trench? Forklar studerende, at et land ifølge E Exclusiveclusive Economic .one (EE.) har rettighederne til alle levende og ikke-levende ressourcer op til 200 sømil fra dens kystlinje. For at hjælpe eleverne med at forstå denne afstand i udtryk, de genkender, har dem konvertere sømil til standard miles ved at multiplicere sømil af 1.15 at få et svar på 230 standard km. Påpege, at Guam er et område i USA, og marianerne er et Common .ealth af USA, så USA har jurisdiktion.
4. Få studerende til at identificere, hvordan forskere kan få adgang til grøften.
bed eleverne om at dele deres ideer om, hvordan forskere kan få adgang til et område så dybt. Gå til NOAA ‘ s Ocean e .plorer-websiteebsted og udforsk teknologien og fotos som en klasse. Bed eleverne om at identificere udfordringerne ved at udforske det dybeste sted på jorden. Elevernes svar bør omfatte mørke, kulde og knusende pres.