symptomer på Sprogbehandlingsforstyrrelse

Hvad er sprogbehandling?

sprogbehandling er et udtryk, der bruges til at beskrive den række opgaver, vores hjerne udfører, når vi hører og bruger sprog. Før vi kan forstå, hvad Sprogbehandlingsforstyrrelse er, har vi brug for en grundlæggende bevidsthed om disse mentale kommunikationsrelaterede opgaver. Så vi vil begynde denne artikel ved at identificere de neurale aktiviteter, der finder sted under verbal kommunikation., Selvom Sprogbehandlingsforstyrrelse kan påvirke skriftlig og ikke-verbal kommunikation, vil vi begrænse vores fokus til behandlingen af det talte ord af hensyn til kortfattethed og klarhed!

under samtale, når vi hører og udtrykker sprog, sendes information gennem flere områder af hjernen, når vi hører individuelle ord, fortolker dem, gemmer information som minder og til sidst danner vores svar. Her er en forenklet beskrivelse af de dele af hjernen og kroppen, der er ansvarlig for disse opgaver:

1. indre øre., For det første reagerer cochlea i det indre øre på lydbølgerne af tale og omdanner dem til elektriske signaler.
2. den auditive Nerve. Disse elektriske signaler sendes direkte til den auditive Nerve, som igen bærer signalerne til den auditive vej.
3. den auditive vej. Signaler rejser gennem flere “relæpunkter” langs hjernestammen, der er kendt som den auditive vej., Hjernestammen afkoder det grundlæggende signal, kontrollerer lydstyrken og intensiteten og beslutter derefter, om der er behov for reflekshandlinger (såsom at hoppe med skræmme som svar på en høj lyd). Den auditive vej slutter ved den auditive Corte..
4. den auditive Corte.. Dette er den del af hjernen, hvor elektriske signaler endelig fortolkes som lyde, huskes, derefter genkendes som ord eller andre typer lyde. Hvis det anerkendes som ord, sendes information videre til det område af hjernen, der er ansvarlig for at forstå sprog.,
5. Werernickes område. Werernickes område er den del af hjernen, der primært er ansvarlig for at forstå sprog. Forståelse er en kompleks proces. Som en kort oversigt kan vi sige, at processen med sprogforståelse involverer to hovedopgaver: forståelse af sprog og udtryk for sprog (planlægning af, hvad vi vil sige næste). Da det planlægger vores udtrykte sprog, trækker Areaernickes område på lagrede minder og ordforråd.
6. Brocas område., Når vi udtrykker os mundtligt, overføres de ord, vi vælger, til Broca-området i hjernen. Broca-området styrer taleproduktion, der koordinerer signalerne til vores mund, tunge og vokal akkorder. Bemærk, at Broca-området også arbejder med Areaernickes område for at hjælpe os med at forstå sprog, da det styrer genkendelsen og bruger grammatik.
7. fysisk produktion af tale. Det sidste trin i sprogbehandling er at fysisk producere vores egen tale. Tungen, læberne, stemmebåndene og lungerne fungerer alle i koordination for at opnå dette.,

Når Tingene Går Galt

Language Processing Disorder påvirker de områder i hjernen, der er ansvarlige for at forstå sprog – wernickes Område og Broca ‘ s Område. Ingen ved med sikkerhed, hvorfor Sprogbehandlingsforstyrrelse opstår, men vi har en brugbar forståelse af dens unikke symptomer. Det adskiller sig fra fysisk høretab, hvor der opstår problemer i det indre øre, og det er et separat problem med auditiv behandlingsforstyrrelse, som påvirker den auditive Corte.. Det er ikke en oral-motorisk lidelse, der påvirker de fysiske organer i tale, og det er heller ikke forårsaget af et dårligt ordforråd., Dette betyder, at mennesker med Sprogbehandlingsforstyrrelse normalt kan høre fint og kan producere tale med perfekt klarhed. Hvad mere er, at de endda kan have en ganske bred ordforråd. Snarere, symptomer vises i den måde, deres hjerne forstår sprog, den lethed, hvormed det kan trække på minder eller ord, og den måde, det organiserer vores ekspressive sprog. I det næste afsnit vil vi se nærmere på symptomerne på Sprogbehandlingsforstyrrelse.,

symptomer på Sprogbehandlingsforstyrrelse

mennesker, der har en Sprogbehandlingsforstyrrelse, finder det usædvanligt vanskeligt at forstå sprog og organisere deres ord for at udtrykke, hvad de har at sige. Både voksne og børn kan blive påvirket, med symptomerne optræder forskelligt afhængigt af en persons alder. For børn påvirker Sprogforarbejdningsforstyrrelsen mest deres læsefærdighed og overordnede læring. Voksne har derimod en tendens til at bemærke vanskeligheder mere, når de interagerer med andre. Nedenfor vil vi se nærmere på symptomerne for forskellige aldersgrupper.,

børns symptomer

Som forælder er der flere symptomer på Sprogbehandlingsforstyrrelse, som du måske bemærker i dit barns hjemmeliv. Han eller hun kan kæmpe, når du bruger sprog som svar på en anden, som når du besvarer spørgsmål eller holder en samtale. Af denne grund kan børn med Sprogbehandlingsforstyrrelse føle sig ganske usikre på nye situationer; de kan være usikre på, om de vil være i stand til at reagere på den måde, der forventes af dem. De vil dog være meget mere selvsikker, når de indleder samtale eller taler “på deres egne vilkår”., Du kan også bemærke forbedringer i dit barns samlede sprogforståelse, når han eller hun præsenteres for visuel information i stedet for – eller til støtte for – auditiv information. Har du bemærket noget af følgende i dit barns hjemmeliv?

• de virker ofte frustrerede over at have meget at sige, men ingen måde at sige det på.
• de beskriver følelsen af, at ordene er”lige på spidsen af tungen”.
• ældre børn har en tendens til at kræve regelmæssig tilskyndelse til at tale i komplette sætninger.,
• dit barn kan beskrive et objekt eller tegne det, men kan ikke tænke på ordet for det.
• han eller hun kan være deprimeret eller have følelser af tristhed, især da de ikke kan udtrykke deres sande hensigt.
• han eller hun vil sandsynligvis have dårlig opmærksomhed på opgaver eller aktiviteter sammenlignet med lignende ældre jævnaldrende.
• de foretrækker måske at være det “sjove barn”, hvor de laver en masse vittigheder eller subtilt ændrer emnet for at fjerne presset fra sig selv.,
• de kan ofte revidere svar – starte en sætning, derefter genstarte for at fuldføre den eller ændre retningen af sætningen helt. Som forælder kan du stille spørgsmålstegn ved, om dit barn kæmper med en stamme.
• dit barn kan kalde ting ved et andet navn eller en variant, selvom du ved, at han eller hun “ved det”. Du kan også bemærke den overdrevne brug af vagt sprog som “det”, “ting”eller” du ved”.,

i skolen kan børn med Sprogbehandlingsforstyrrelse også opleve en række vanskeligheder. Deres læsefærdighed vises “ujævn”, fordi børn med LPD på den ene side sandsynligvis vil være i stand til at læse på et aldersmæssigt passende niveau. På den anden side ville det imidlertid være meget vanskeligere at forstå betydningen af det, de læser. Til gengæld manifesterer deres dårlige forståelse ofte som vanskeligheder, når de udtrykker sig mundtligt og skriftligt., Skolelærere af børn med sprogbehandlingsvanskeligheder vil sandsynligvis observere mange af følgende:

• vanskeligheder med ordfinding, navngivning af objekter og overdreven brug af tøven/fyldstoffer (um eller ah).
• tendenser til at ignorere eller blive forvirret af talte spørgsmål og instruktioner. En masse gentagelse kræves.
• svar på spørgsmål med Off-topic, irrelevante svar eller et standard svar på”Jeg ved ikke”.
• en vane med at tale i ufuldstændige sætninger.,
• problemer med at genkende kategorier, sekvenser, foreninger eller mønstre.
• forskellige forbedringer, når information / retninger leveres i visuelt format snarere end bare talt.

en vis mængde vanskeligheder med at lære sprog er normalt, når et barn vokser. Men hvis vanskeligheder med at forstå og udtrykke ord begynder at få et barn til at falde bag deres jævnaldrende, kan det være værd at overveje vurdering af Sprogbehandlingsforstyrrelse., Vurdering og diagnose vil muliggøre den korrekte behandling, hvilket igen vil hjælpe børnene med at opbygge de færdigheder, der er nødvendige for at trives fagligt og socialt.

i betragtning af den subtile eller “ujævn” karakter af symptomerne på Sprogbehandlingsforstyrrelse er det ikke ualmindeligt, at børn går hele vejen gennem skolegang uden nogen diagnose eller hjælp. Dette gælder især, når jævnaldrende, der beskæftiger sig med lignende akademiske kampe, omgiver LPD-børn, da de har en tendens til at blande sig ind. Når børn med LPD vokser op, står de over for en unik række vanskeligheder i deres sociale og professionelle liv.,

voksne symptomer

voksne med Sprogbehandlingsforstyrrelse kan kæmpe for at udtrykke sig verbalt og synes ofte det er usædvanligt svært at forstå samtalepartnere. Hurtige samtaler, der involverer teknisk jargon, vittigheder, sarkasme og/eller anden ikke-bogstavelig brug af sprog, vil være særlig svært for dem at forstå og deltage i., Her er flere eksempler på problemer, som voksne kan opleve, for der Language Processing Disorder kan være en medvirkende faktor:

• manglende Evne til at finde de rigtige ord til at udtrykke tanker, som når et ord er “på spidsen af tungen”.
• Det kan faktisk være lettere for voksne med Sprog Processing Disorder til at tegne eller beskrive et ord, i stedet for at verbalising det.
• en tendens til at misforstå spørgsmål eller besvare det forkerte spørgsmål.,
• overdreven indsats, når du foretager samtale på telefonen.
• vanskeligheder med at fortolke nuancer, vittigheder eller sarkasme; sprog kan have tendens til at blive fortolket for bogstaveligt.
• dårlig tilbagekaldelse af auditiv information.
• vanskeligheder med at forstå samtalepartnere i miljøer med meget baggrundsstøj.
• selv uden baggrundsstøj kan en voksen med Sprogbehandlingsforstyrrelse ofte bede højttalere om at gentage sig selv.,

voksne med LPD kan opleve tristhed eller endda depression på grund af opfattelsen af, at de bedømmes for deres manglende evner. Desuden er mange voksne med LPD blevet mobbet af jævnaldrende eller kritiseret af voksne (som ikke vidste, at de havde LPD), da de var barn/teenager.

næste trin

Sprogbehandlingsforstyrrelse kan behandles, og det er aldrig for sent at søge hjælp. Uanset om du er bekymret for dit barn eller for dig selv som voksen, vil det være et godt udgangspunkt at diskutere dine bekymringer med en Talesprogsterapeut., Efter diagnosticering af LPD vil en Talesprogsterapeut tilbyde direkte behandling samt praktiske strategier til hjemmet, arbejdet eller skolen. Behandling gør en forskel! De frustrationer, du eller dit barn oplever, vil passere, og dine/deres kommunikationsevner kan blive mere end tilstrækkelige til at opfylde alle livets krav.

Klik her for den næste artikel, som vil gennemgå vurderings-og diagnoseprocessen for Sprogbehandlingsforstyrrelse samt behandlingsstrategier.