care este definiția Bullying-ului?
„agresiunea este atunci când continui să te iei de cineva pentru că crezi că ești mai cool, mai inteligent, mai puternic sau mai bun decât ei.”
cum am ajuns la această definiție?
să începem cu elementele de bază. Care este exact definiția bullying-ului? Din păcate, există la fel de multe definiții ale intimidării, deoarece există oameni care vorbesc despre asta., O definiție a agresiunii copiilor este:
agresiunea este o formă de agresiune proactivă în care agresiunea este neprovocată și bătăușul inițiază comportamentul de intimidare. (Dodge și Coie, 1987)
un Alt este:
Agresiunii implică un dezechilibru de putere între bătăuș și victima, este în mod intenționat dăunătoare și apare în mod repetat. (Olweus și colab., 1999)
Un mare definiție a agresiunii pentru copii de la stopbullying.,gov, care încorporează elemente din ambele agresiunii definiții este:
Agresiunii este nedorit, comportament agresiv printre copiii de vârstă școlară care implică o reală sau percepută dezechilibru de putere. Comportamentul se repetă sau are potențialul de a fi repetat în timp. Bullying-ul include acțiuni precum amenințări, răspândirea zvonurilor, atacarea fizică sau verbală a cuiva și excluderea intenționată a cuiva dintr-un grup.,
Pentru a pune acest lucru într-o mai copil-friendly definiție a agresiunii, ai putea spune că:
Agresiunii este atunci când te tot iei de cineva pentru că tu crezi că ești mai rece, mai inteligent, mai puternic sau mai bun decât ei.
Repetiție și un Dezechilibru de Putere Face Agresiunii Unic
Există două componente în definițiile de mai sus de intimidare pentru copii care fac agresiunii unic.Bullying-ul este un act repetitiv care apare în timp., Acest lucru diferențiază intimidarea de actele agresive care apar o singură dată.
- a Fi mai popular
- Fii mai puternic
- Fii mai deștept
- Având un statut social superior
Tipuri de Agresiune
- Ce este Agresiune Fizică?
- ce este Bullying-ul relațional / Bullying-ul Social?,
- ce este agresiunea verbală
agresori, victime& Bully-victime: problema cu etichetele bătăuș și victimă
nu toate victimele agresiunii joacă rolul de victimă tot timpul în școală. În mod similar, nu toți bătăușii joacă rolul de bătăuș tot timpul în școală. De fapt, un studiu realizat pe o școală medie a arătat că 87% dintre elevi și-au schimbat rolul pe parcursul a 3 ani (Swearer, Cary, & Frazier-Koontz, 2001.,mai mult, o parte a studenților capabili de dimensiuni sunt atât agresați, cât și joacă rolul de bătăuș, creând o a treia categorie-victima bătăușului. În comparație cu bătăuși și victime, bătăuși-victime sunt la schimbări crescute de dezvoltare tulburări legate de starea de spirit, cum ar fi depresia și anxietatea.
Susan Swearer în cartea ei, Hărțuirea de Prevenire și de Intervenție: Strategii Realiste pentru Școli, sugerează că oamenii care adoptă o terminologie care vă permite pentru faptul că elevii pot și nu mișca între rolurile de bătăuș & victima., Mai exact, ea recomandă utilizarea termenilor „studenți care intimidează” și „studenți care sunt victimizați”.
Aflați despre fapte interesante despre Bullying pentru copii